Eleva de clasa a VII-a, care a fost bătută crunt de către supraveghetoare, până i-a smuls părul din cap, este de loc din Sighetu Marmației. I.I. reprezintă un caz aparte, deoarece în urma Certificatului emis de către Comisia pentru Protecția Copilului, ”se încadrează în gradul de handicap GRAV CU ASISTENT PERSONAL, conform raportului de evaluare complexă”, întocmit în luna februarie a anului 2017.
De asemenea, în Ședința de CL Maramureș, din data de 23.02.2017, la Art.2 se specifică următoarele:
”Se eliberează Certificatul de încadrare într-o categorie de persoane cu handicap care necesită protecție specială, și planul de abilitare-reabilitare a copilului cu dizabilități întocmit în data de 21.02.2017”.
În urma Certificatului medico-legal, eliberat astăzi, s-au constatat următoarele: „Subiectiv acuză dureri la nivel cefalic, cervical posterior și umăr drept”.
Iată și o imagine surprinsă din filmul de groază, în care această elevă cu nevoi speciale este bătută fără milă:
Întregul episod, in care supraveghetoarea Eniko Gati ”aplanează” un presuspus conflict izbucnit între două eleve, îl puteți revedea în articolul de mai jos:
Inspectoratul Școlar Județean Cluj (ISJC) a făcut public astăzi următorul mesaj:
”În cadrul Liceului pentru Deficienţi de Auz se verifică situaţia creată, este o anchetă, s-a format o comisie de verificare a incidentului. Din primele informaţii a fost o altercaţie între două eleve ale liceului, iar supraveghetoarea de noapte a încercat să intervină şi să le despartă. Nu există urmări de agresiuni fizice sau aspecte care să pună în pericol integritatea fizică sau psihică a vreuneia dintre cele două eleve”, a afirmat purtătorul de cuvânt al ISJ Cluj, Amalia Gurzău, pentru Mediafax.
Această declarație este, din păcate, improprie. În filmul care înregistrează agresiunea se pot vedea clar pumnii pe care îi administrează Eniko Gati elevei de clasa a VII-a, probabil pentru a ”aplana” un presupus conflict. Dar, pentru instituțiile abilitate, precum ISJC, aceste probe nu par a fi suficiente. Din contra, în declarația oficială a ISJC se specifică faptul că, ”integritatea psihică nu a fost pusă în pericol”, afirmație care, cel puțin deocamdată, nu poate fi susținută de vreo dovadă medicală. Asupra ”integrității psihice”, ISJC se poate pronunța numai după o consultare completă a unui specialist, precum un medic psihiatru sau psiholog.
Între timp, Direcția Generală de Asistență Socială și Protecția Copilului (DGASPC) a colaborat cu direcțiunea Liceului Tehnologic pentru Deficienți de Auz și și-a oferit serviciile ”pentru evaluare și consiliere psihologică” copiilor abuzați.
Doar că în acest caz, ultimul cuvânt îi aparține ISJC, precum și reprezentanților legali ai elevilor. DGASPC nu poate aplica sancțiuni în această situație, iar acțiunile acestei instituții sunt limitate.
Deoarece incidentul a avut loc în interiorul unei instituții de învățământ, instituție cu regim special, direcțiunea școlii se poate dispensa de serviciile DGASPC și poate recurge la ajutorul reprezentanților legali ai copiilor.
Altfel spus, în vederea protecției copilului, în România nu pot fi făcute prea multe. De ce angajații de la DGASPC nu au fost prezenți azi-noapte, imediat după ce a fost semnalat incidentul? Iar întrucât Inspectoratul Școlar desfășoară o anchetă, DGASPC nu se implică mai mult. La ce bun să deschidă o anchetă proprie?!
Cum va fi analizat și urmărit acest caz de abuz în continuare? Sunt autoritățile pregătite să schimbe persoane, precum și metodele pe care le tolerau până în prezent ori se grăbesc să mușamalizeze un caz de abuz care a avut loc într-o instituție de învățământ cu regim special?!
I.I., eleva de clasa a VII-a care a fost bătută de supraveghetoare, relatează următoarele despre incidentul de ieri seară:
”O elevă de clasa a VII-a a avut o neînțelegere cu o elevă din clasa a II-a. Când am văzut ce se întâmplă, m-am implicat să iau apărarea elevei mai mici. Apoi am coborât în curtea mică a școlii ca să joc fotbal, iar când a început ploaia, am intrat înăuntru, în holul unde a avut loc mai târziu acel incident în care am fost bătută de supraveghetoare.
M-am așezat în fotoliu și eram cu telefonul în mână. A venit pedagoga Eniko și mi-a spus să închid geamul din spate. Am ascultat și am închis geamul. Apoi supraveghetoarea a început să aibă un comportament agresiv față de mine și vorbea încontinuu. Nu am înțeles deloc ce spune pedagoga, am înțeles că e de rău din atitudinea ei, dar m-am ridicat și am vrut să merg în dormitor. În acel moment însă, pedagoga a început să mă atace. Și-a înfipt mâinile în gâtul meu, după care m-a împins într-un colț, unde camera video nu surprinde imaginile prea bine, a început să mă lovească în cap, m-a apucat de păr și îmi dădea pumni. Era mult mai puternică decât mine și nu reușeam să mă apăr.
Cealaltă pedagogă, Mariana, se ocupa și ea de mine și nu a încercat deloc să ne despartă. Câțiva elevi au încercat să ne despartă, dar pedagoga Mariana nu i-a lăsat și a încercat să îi blocheze pe ceilalți elevi să se apropie. Am luptat și încercam să mă desprind, să fug, dar cum? Atunci mi-a venit ideea să-mi pun mâinile la ochi, ca să mă apăr, iar într-un târziu am reușit să scap”, a declarat I.I., eleva abuzată de Eniko Gati.
În urma acestui incident, putem înainta câteva întrebări care merită răspuns: de ce în cadrul unui liceu ”special”, unde învață elevi cu deficiențe de auz, unele cadre didactice, dar și pedagogii ori supraveghetorii, nu stăpânesc limbajul mimico-gestual? Cum se poate face înțeles un elev al cărui auz este deficitar sau este hipoacuzic?
Foarte grav este faptul că cealaltă supraveghetoare nu s-a implicat sub nici o formă pentru a aplana conflictul, pentru a o apăra pe eleva neajutorată. Din contra, aceasta i-a îndepărtat pe elevi și a permis ca bătaia să continue. Cum va fi urmărit cazul acestei doamne și ce sancțiuni vor fi aplicate pentru ea?
Carmen Pompaș, purtător de cuvânt Inspectoratul de Poliție Județean Cluj:
”În legătură cu acest caz ne-am autosesizat în urma apariției în presă a imaginilor care prezentau acte de violență în incinta unității de învățământ”.
Polițiștii cercetează cazul pentru a stabili exact circumstanțele în care s-a petrecut incidentul, mai ales că există mai multe variante vehiculate de fiecare parte.